异地高考是涉及教育资源二元化、户籍制度、同税不同权、留守儿童等一揽子问题的制度改革，它折射着这个国家长期以来城乡教育二元化发展的制度之痛——即主导中国基础教育半世纪之久的“两条腿走路”办学方针，以及据此形成的路径依赖。